miércoles, 2 de diciembre de 2009
lunes, 23 de noviembre de 2009
Ingenieria civil, solo cantidad y no calidad?
A propósito del articulo del Dr. Luis Jaime Cisneros “UNIVERSIDAD CANTIDAD Y CALIDAD”, (la Republica 25/10/2009), ello es una realidad que se torna álgida, palpable, dramática y preocupante en nuestra región Ica.
No es posible que se sigan creando filiales de universidades desde el punto de vista del lucro, ya que esto puede ser una ilusión para los mismos egresados como para quienes utilicen los servicios de estos futuros Profesionales.
Debido a la coyuntura de la construcción, al crecimiento hasta su pico mas elevado del sector construcción, en la historia de Ica (como consecuencia del sismo del 15/08/2007) y la gran demanda temporal de profesionales de la ingeniería civil, se ha creado una nueva Facultad de Ingeniería civil, y tal vez, como no, se este evaluando la creación de otras facultades de ingeniería, por las distintas universidades que cuentan con filiales en la ciudad de Ica, dada la temporal demanda de profesionales ya mencionado. Ello no esta nada mal, porque la competencia siempre es buena, pero viéndolo desde el punto de vista de que cuenten con un adecuado y moderno soporte técnico, como por ejemplo la UNI o la PUCP que cuentan con laboratorios de Mecánica de suelos, Tecnología de Materiales, Laboratorio de topografía, Laboratorio de estructuras, Hidráulica, prevención de desastres, etc. En Ica, La FIC UNICA cuenta con moderno laboratorio de Mecánica de suelos, Tecnología de Materiales y pavimentos, laboratorio de topografía, sismógrafos, etc. y esta en proyecto a corto plazo su Laboratorio de Hidráulica y estructuras. Sin embargo, por años y años se le ha minimizado y criticado la falta de infraestructura y han habido etapas en que le satanizaban como una facultad con el distintivo de: “abstenerse de postular (a un puesto de trabajo) a los egresado de la FIC UNICA”.
Si una Facultad de ingeniería no cuenta con lo elemental, seria realmente justificable crear una Facultad de Ingeniería? No debemos olvidar que anualmente en el Perú se incorporan ingentes cantidades de taxistas a egresados y profesionales, como consecuencia de una famélica formación académica, que se imparten en los claustros universitarios. Qué deberíamos esperar de nuestro Pais de aquí a unos años. La ANR, debería pronunciarse, las autoridades deberían controlar la calidad de las nuevas universidades, y analizar mejor la problemática de las "filiales" y "sucursales". Respaldamos el artículo de Luis Jaime Cisneros, publicado líneas abajo.
No es posible que se sigan creando filiales de universidades desde el punto de vista del lucro, ya que esto puede ser una ilusión para los mismos egresados como para quienes utilicen los servicios de estos futuros Profesionales.
Debido a la coyuntura de la construcción, al crecimiento hasta su pico mas elevado del sector construcción, en la historia de Ica (como consecuencia del sismo del 15/08/2007) y la gran demanda temporal de profesionales de la ingeniería civil, se ha creado una nueva Facultad de Ingeniería civil, y tal vez, como no, se este evaluando la creación de otras facultades de ingeniería, por las distintas universidades que cuentan con filiales en la ciudad de Ica, dada la temporal demanda de profesionales ya mencionado. Ello no esta nada mal, porque la competencia siempre es buena, pero viéndolo desde el punto de vista de que cuenten con un adecuado y moderno soporte técnico, como por ejemplo la UNI o la PUCP que cuentan con laboratorios de Mecánica de suelos, Tecnología de Materiales, Laboratorio de topografía, Laboratorio de estructuras, Hidráulica, prevención de desastres, etc. En Ica, La FIC UNICA cuenta con moderno laboratorio de Mecánica de suelos, Tecnología de Materiales y pavimentos, laboratorio de topografía, sismógrafos, etc. y esta en proyecto a corto plazo su Laboratorio de Hidráulica y estructuras. Sin embargo, por años y años se le ha minimizado y criticado la falta de infraestructura y han habido etapas en que le satanizaban como una facultad con el distintivo de: “abstenerse de postular (a un puesto de trabajo) a los egresado de la FIC UNICA”.
Si una Facultad de ingeniería no cuenta con lo elemental, seria realmente justificable crear una Facultad de Ingeniería? No debemos olvidar que anualmente en el Perú se incorporan ingentes cantidades de taxistas a egresados y profesionales, como consecuencia de una famélica formación académica, que se imparten en los claustros universitarios. Qué deberíamos esperar de nuestro Pais de aquí a unos años. La ANR, debería pronunciarse, las autoridades deberían controlar la calidad de las nuevas universidades, y analizar mejor la problemática de las "filiales" y "sucursales". Respaldamos el artículo de Luis Jaime Cisneros, publicado líneas abajo.
Universidad, cantidad y calidad
De las frecuentes opiniones que se oyen sobre educación, pocas son las relativas a la universidad. A las Universidades parece corresponderles una indiferencia general. Se crean en cualquier momento y nadie justifica su creación. La mayoría de la gente tiene la conciencia de que toda universidad es una empresa, y que organizar una institución de esa naturaleza es buen negocio.
Lo confirma el tipo de avisos que aparece en la prensa y lo ratifica el hecho de que algunas de estas instituciones tienen “sucursales” o “filiales” en distritos y provincias.
La autoridad responsable no esta ciertamente actuado con la responsabilidad pertinente, porque si el numero de universidades existentes es ciertamente alto, la calidad de la docencia y de la enseñanza no se hace ciertamente patente. Esta situación comporta, a mi parecer, un escándalo. Si nos reconocemos convocados por una nueva sociedad enmarcada en la información y el consumo, debemos reconocer la necesidad de cambios, pero de ninguna manera la deformación del carácter de una universidad. Basta con admitir que los avances del siglo, las grandes transformaciones sufridas en todo orden han sido el fruto del estudio y de la investigación en los centros universitarios.
Una universidad no es una fábrica de diplomas. Ni siquiera un laboratorio de ilusiones. Es una institución que tiene como arma el conocimiento y estudia las distintas maneras con que sus servicios pueden servir a cristalizar cuanto proyecto se ofrezca para el porvenir. Sus armas son la investigación y el estudio (estudio riguroso e investigación rigurosa). La universidad es la casa donde aprendemos a averiguar, analizar, ensayar, discutir, cuantas soluciones se ofrecen como fruto del estudio. La vida universitaria se desarrolla de dos maneras: primero somos estudiantes, a quienes hay que convocar al rigor del estudio y de los debates científicos; luego o hemos sido ganados para la docencia o para la investigación, caminos desde los cuales nuestro trabajo enriquecerá el mundo del conocimiento y asegurará la presencia del país en los centros científicos.
No, la universidad no es un negocio: no hay liquidaciones ni saldos. Pueden haber ofertas de cursos específicos, o de becas para determinados estudios. Pero no hay rebajas de exigencias. Y hay, sobre todo, trabajo en equipo. Un día organizamos mesas redondas para debatir un asunto, otro día para ofrecer los resultados de una investigación. Y cuando hemos avanzado en el estudio de un tema, la universidad organiza un coloquio, un congreso, ocasión en que invita a colegas de otros institutos para intercambiar ideas. Gracias a estas actuaciones, la ciencia va progresando. Pero sobre todo hay que aprender, porque nuevos valores han modificado el sistema de competencias hasta ahora vigente.
La nueva realidad va exigiendo distinguir bien, en el marco de los estudios superiores, la función de la universidad y la de la escuela. Ahora más que nunca es necesario reconocer la función de las escuelas, encargadas de asumir las tecnologías. La universidad dedica las facultades a la enseñanza y los institutos a la investigación. Y es hora de entender que las exigencias que se les deben proponer a los estudiantes realmente deben estar orientadas a obtener rendimiento de calidad. Los estudios superiores buscan, precisamente, ser superiores a los secundarios: esa superioridad no está confirmada por el número de asignaturas sino por la profundidad del estudio.
Y es explicable que estamos conscientes de la necesidad de un cambio radical en materia de educación, y ese cambio, en lo que atañe a los estudios superiores, corresponde iniciarlo a la institución universitaria. Por eso no se puede ir creando alegremente instituciones sin haberse preocupado de asegurar el perfil (y la función) de las existentes. Y vale terminar con esta advertencia. Ya hemos pasado la época en que la tarea de la universidad era comunicar el saber establecido. Estamos en la hora de continuar la búsqueda y perfeccionar la investigación para enriquecer, rectificar y perfeccionar lo conquistado. Reducirla a impartir enseñanza de lo sabido es denigrarla, empobrecerla.
Por: Luis Jaime Cisneros (la Republica 25/10/2009)
Lo confirma el tipo de avisos que aparece en la prensa y lo ratifica el hecho de que algunas de estas instituciones tienen “sucursales” o “filiales” en distritos y provincias.
La autoridad responsable no esta ciertamente actuado con la responsabilidad pertinente, porque si el numero de universidades existentes es ciertamente alto, la calidad de la docencia y de la enseñanza no se hace ciertamente patente. Esta situación comporta, a mi parecer, un escándalo. Si nos reconocemos convocados por una nueva sociedad enmarcada en la información y el consumo, debemos reconocer la necesidad de cambios, pero de ninguna manera la deformación del carácter de una universidad. Basta con admitir que los avances del siglo, las grandes transformaciones sufridas en todo orden han sido el fruto del estudio y de la investigación en los centros universitarios.
Una universidad no es una fábrica de diplomas. Ni siquiera un laboratorio de ilusiones. Es una institución que tiene como arma el conocimiento y estudia las distintas maneras con que sus servicios pueden servir a cristalizar cuanto proyecto se ofrezca para el porvenir. Sus armas son la investigación y el estudio (estudio riguroso e investigación rigurosa). La universidad es la casa donde aprendemos a averiguar, analizar, ensayar, discutir, cuantas soluciones se ofrecen como fruto del estudio. La vida universitaria se desarrolla de dos maneras: primero somos estudiantes, a quienes hay que convocar al rigor del estudio y de los debates científicos; luego o hemos sido ganados para la docencia o para la investigación, caminos desde los cuales nuestro trabajo enriquecerá el mundo del conocimiento y asegurará la presencia del país en los centros científicos.
No, la universidad no es un negocio: no hay liquidaciones ni saldos. Pueden haber ofertas de cursos específicos, o de becas para determinados estudios. Pero no hay rebajas de exigencias. Y hay, sobre todo, trabajo en equipo. Un día organizamos mesas redondas para debatir un asunto, otro día para ofrecer los resultados de una investigación. Y cuando hemos avanzado en el estudio de un tema, la universidad organiza un coloquio, un congreso, ocasión en que invita a colegas de otros institutos para intercambiar ideas. Gracias a estas actuaciones, la ciencia va progresando. Pero sobre todo hay que aprender, porque nuevos valores han modificado el sistema de competencias hasta ahora vigente.
La nueva realidad va exigiendo distinguir bien, en el marco de los estudios superiores, la función de la universidad y la de la escuela. Ahora más que nunca es necesario reconocer la función de las escuelas, encargadas de asumir las tecnologías. La universidad dedica las facultades a la enseñanza y los institutos a la investigación. Y es hora de entender que las exigencias que se les deben proponer a los estudiantes realmente deben estar orientadas a obtener rendimiento de calidad. Los estudios superiores buscan, precisamente, ser superiores a los secundarios: esa superioridad no está confirmada por el número de asignaturas sino por la profundidad del estudio.
Y es explicable que estamos conscientes de la necesidad de un cambio radical en materia de educación, y ese cambio, en lo que atañe a los estudios superiores, corresponde iniciarlo a la institución universitaria. Por eso no se puede ir creando alegremente instituciones sin haberse preocupado de asegurar el perfil (y la función) de las existentes. Y vale terminar con esta advertencia. Ya hemos pasado la época en que la tarea de la universidad era comunicar el saber establecido. Estamos en la hora de continuar la búsqueda y perfeccionar la investigación para enriquecer, rectificar y perfeccionar lo conquistado. Reducirla a impartir enseñanza de lo sabido es denigrarla, empobrecerla.
Por: Luis Jaime Cisneros (la Republica 25/10/2009)
viernes, 20 de noviembre de 2009
miércoles, 18 de noviembre de 2009
martes, 10 de noviembre de 2009
martes, 3 de noviembre de 2009
jueves, 29 de octubre de 2009
CURSO DE ACTUALIZACION PROFESIONAL : SEGURIDAD EN OBRAS CIVILES
Sabado 31 de Octubre del 2009
Domingo 01 de Noviembre del 2009
LUGAR
Auditorio del CIP – Ica - Calle Los Nardos 141— San Isidro
INSCRIPCIONES
CIP – Ica - Calle Los Nardos 141 - San Isidro
Telefax: 232051
Temario • Conceptos Básicos de Seguridad.
• 5 puntos de seguridad.
• PTS (Elaboración de un procedimiento de Trabajo Seguro)
• Investigación de Accidentes.
• Plan de Seguridad.
• Reglamento Nacional de Edificaciones: G 050
Expositores
Mag. Ing. Henry Chipana Saldaña
Supervisor de Prevención de perdidas – IPER- STOP – NOSA- SUPONT - ISTEC
Ing. Carlos Pisco Chavez
Seguridad de Obras – Pergola Contratistas generales S.A.
Domingo 01 de Noviembre del 2009
LUGAR
Auditorio del CIP – Ica - Calle Los Nardos 141— San Isidro
INSCRIPCIONES
CIP – Ica - Calle Los Nardos 141 - San Isidro
Telefax: 232051
Temario • Conceptos Básicos de Seguridad.
• 5 puntos de seguridad.
• PTS (Elaboración de un procedimiento de Trabajo Seguro)
• Investigación de Accidentes.
• Plan de Seguridad.
• Reglamento Nacional de Edificaciones: G 050
Expositores
Mag. Ing. Henry Chipana Saldaña
Supervisor de Prevención de perdidas – IPER- STOP – NOSA- SUPONT - ISTEC
Ing. Carlos Pisco Chavez
Seguridad de Obras – Pergola Contratistas generales S.A.
jueves, 22 de octubre de 2009
sábado, 3 de octubre de 2009
miércoles, 16 de septiembre de 2009
COMUNICADO
El capitulo de Ing. Civil, pone de conocimiento de todos los ingenieros, que el Decano (e) del CIP ICA, es el Ing. Ricardo Vargas Díaz, por separación definitiva del cargo del nefasto e incapaz, Ing, Jesús Mendoza Hernández. Tras muchos meses de ardua lucha que inicio el capitulo de civiles, finalmente la verdad y la decencia se abrió paso
El capitulo de Ing. Civil, como representante de más del 60% de los agremiados, se encuentra vigilante y mantendrá su actitud fiscalizadora en defensa de los intereses del colegio, el cual no concluye aquí.
Atentamente:
Ing. Angel Huanca Borda
Presidente - Capitulo de Ingeniería Civil - CD ICA
El capitulo de Ing. Civil, como representante de más del 60% de los agremiados, se encuentra vigilante y mantendrá su actitud fiscalizadora en defensa de los intereses del colegio, el cual no concluye aquí.
Atentamente:
Ing. Angel Huanca Borda
Presidente - Capitulo de Ingeniería Civil - CD ICA
lunes, 14 de septiembre de 2009
martes, 14 de julio de 2009
miércoles, 8 de julio de 2009
domingo, 28 de junio de 2009
viernes, 6 de febrero de 2009
miércoles, 4 de febrero de 2009
TECNOLOGIAS APLICADAS EN OBRAS CIVILES
Srs. Ingenieros, quedan cordialmente invitados al II Seminario Nacional: "Tecnologia Aplicada en Obras Civiles" a realizarse en las amplias Instalaciones del Hotel Real Ica.
Mayor informacion Capitulo de Ing. Civiles y Mecanicos CIP ICA - 2do Piso.
domingo, 1 de febrero de 2009
Clausura del I Diplomado en Suelos y Cimentaciones
El día Sabado 31 de Enero del presente año, se llevó a cabo el Acto de Clausura de la primera promoción del Diplomado en "Suelos y cimentaciones", Organizado por el Colegio de Ingenieros del Peru, Capitulo de Ingenieria civil CD ICA y el Laboratorio de Mecanica de Suelos de la FIC UNICA.
La Clausura y vino de honor estuvo presidida por el Ing. Rodolfo Cardenas Cordova, Jefe del Laboratorio de Mecanica de Suelos de la Facultad de Ingenieria Civil de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica y el Ing. A. Huanca Borda, Presidente del Capitulo de Ingenieria Civil CD ICA, Coordinador Académico del Diplomado.
Felicitaciones a todos los Ingenieros participantes, y los invitamos a que sigan formándose y actualizandose, ya que el éxito depende de cómo cada uno se esfuerza por ser mejor cada día y todo ello redundara en el crecimiento de nuestra region.
F E L I C I D A D E S
A L O S __ I N G E N I E R O S __ P A R T I C I P A N T E S!!!!!!!
INSTANTANEA DE LAS PRACTICAS EN EL LABORATORIO DE MECANICA DE SUELOS DE LA FIC UNICA
ENSAYOS DE CAMPO Y MANEJO DE EQUIPOS SPT Y DPL
La Clausura y vino de honor estuvo presidida por el Ing. Rodolfo Cardenas Cordova, Jefe del Laboratorio de Mecanica de Suelos de la Facultad de Ingenieria Civil de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica y el Ing. A. Huanca Borda, Presidente del Capitulo de Ingenieria Civil CD ICA, Coordinador Académico del Diplomado.
Felicitaciones a todos los Ingenieros participantes, y los invitamos a que sigan formándose y actualizandose, ya que el éxito depende de cómo cada uno se esfuerza por ser mejor cada día y todo ello redundara en el crecimiento de nuestra region.
F E L I C I D A D E S
A L O S __ I N G E N I E R O S __ P A R T I C I P A N T E S!!!!!!!
INSTANTANEA DE LAS PRACTICAS EN EL LABORATORIO DE MECANICA DE SUELOS DE LA FIC UNICA
ENSAYOS DE CAMPO Y MANEJO DE EQUIPOS SPT Y DPL
jueves, 29 de enero de 2009
Pedimos se convoque a Concurso de seleccion para integar los delegados para la supervision y calificacion de Obras, en las Muncipalidades de Ica
Desde el Capitulo de Civiles pedimos que el Consejo Departamental Ica, realice una convocatoria abierta a todos los ingenieros habiles a un Concurso de seleccion para integar los delegados en la supervision y calificacion de Obras, en las diferentes Muncipalidades de Ica. He aqui un modelo de como se hacen las cosas en el Consejo Departamental de Lima.
miércoles, 21 de enero de 2009
PRONUNCIAMIENTO FRENTE A LOS CENTROS DE INGENIERIA QUE VIENEN PROLIFERANDO
El capitulo de Ing. Civil CD ICA, apoya la iniciativa del CIC-CD-LIMA
lunes, 19 de enero de 2009
GRATA MISIVA DEL DR. GENNER VILLARREAL CASTRO
Gracias Dr. Genner Villarreal por su invitacion. El Capitulo de Ingenieria Civil CD-ICA, estara presente en el I CONGRESO LATINOAMERICANO A REALIZARSE EN LA CIUDAD DE TRUJILLO, con ponencias de la REgion Ica y toda la Problematica que aqui se presenta.
A los Interesados el Blog del Dr Genner Villarreal es el siguiente:
www.gennervillarrealcastro.blogspot.com
sábado, 17 de enero de 2009
DIPLOMADO EN SUELOS Y CIMENTACIONES
MAGISTRAL EXPOSICION DEL ING MANUEL SANCHEZ ESPINOZA.
HOY SABADO 17 DE ENERO, TENDREMOS LA EXPOSICION DEL Msc RICARDO OVIEDO SARMIENTO
CULMINO CON EXITO EL CURSO DE ACTUALIZACION PROFESIONAL: INTERACCION SUELO ESTRUCTURA EN EDIFICIO ALTOS, DICTADO POR EL Phd GENNER VILLAREAL CASTRO
Instantanea de la Magistral Catedra Dictada por el Phd Dr. Genner Villareal Castro, en ambientes del Colegio de Ingenieros del CIP Consejo Departamental de ICA.
Breve Receso en el Dictado del Curso: Interaccion Suelo Estructura en Edificios.
El Dr. Genner Villareal rodeado de asistentes y miembros del CIP ICA Capitulo de Ingenieria civil.
Ademas de los aspectos academico, nos deja la grata enseñanza de que mientras mas conocimientos adquiere el ser humano mas humilde es en su trato con sus semejantes; desprendido en entregar y transmitir el bagaje de conocimientos adquiridos en otros lares.
Enseñanza para nuestros ingenieros locales que se sienten luminarias apenas construyen una trocha, una pista, una vereda, un canal, un aula, etc. Solo la capacitacion constante señores ingenieros, nos mantendra a nivel de los avances que se estan dando a nivel mundial.
domingo, 11 de enero de 2009
NOTA FUNEBRE
Se hace de conocimiento de la comunidad del CIP ICA, el sensible fallecimiento de la que en vida fue Distinguida ingeniero Civil: America Heredia de Olaechea. El COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERU, CONSEJO DEPARTAMENTAL DE ICA, CAPITULO DE INGENIERIA CIVIL, se encuentra de luto y le tributa su mas sentido pesame a los familiares.
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